Rev. austral cienc. soc.   no.34; Abstract: S0718-17952018000100010
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Revista austral de ciencias sociales
On-line ISSN 0718-1795

 
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Abstract

CANALES TAPIA, Pedro, FERNANDEZ ALISTER, Matías and RUBIO POBLETE, Ana. School texts of History: the reproduction of racism against indigenous people in Chile. Rev. austral cienc. soc., 2018, no.34, p.153-167. ISSN 0718-1795.

El presente trabajo centra su análisis en la imagen de los pueblos indígenas y el sentido de la historia transmitido por el sistema escolar chileno, a partir del análisis de textos escolares. Proponemos, en este sentido, la existencia de un entramado político-conceptual, legitimado por el estado nacional, en el cual las agencias oficiales articulan documentos de trabajo para la población en edad escolar, referido a los pueblos indígenas, con un claro sentido de omisión, negación y racialización, como expresión del influjo modernizador de la matriz política chilena. Para lograr los objetivos de investigación, se ha empleado como metodología el Análisis crítico del discurso formulado por Teun Van Dijk, en gran medida por el marco explicativo crítico que ofrece esta propuesta de investigación, la cual se proyecta desde base epistemológica otorgada por la Teoría de las representaciones sociales.

Keywords: Análisis Crítico del Discurso; homogeneización cultural; etnicidad; escolarización.

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