Estud. pedagóg.  vol.42 no.3; Abstract: S0718-07052016000400026
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Estudios pedagógicos (Valdivia)
On-line ISSN 0718-0705

 
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Abstract

JEREZ YANEZ, Óscar, ORSINI SANCHEZ, César and HASBUN HELD, Beatriz. Attributes of quality teaching in higher education: a systematic review. Estud. pedagóg., 2016, vol.42, no.3, p.483-506. ISSN 0718-0705.

La presente revisión analiza de forma sistemática los atributos de una docencia de calidad en la educación superior, extrayendo información sobre características y cualidades que constituyen una docencia de 'excelencia'. La búsqueda documental se llevó a cabo a través de la triangulación de diversas fuentes, identificando 25 artículos. Mediante un análisis temático, dos autores de forma independiente analizaron y codificaron los atributos de un docente de calidad, clasificándolos en tres competencias: las genéricas (características personales, actitudinales y comunicativas); las pedagógicas (estrategias de enseñanza-aprendizaje y de planificación-gestión); y las disciplinares. Se presentan sus implicancias y sus indicadores específicos. Las características identificadas son factibles de ser modificadas, aprendidas y entrenadas. Estudiantes y profesores resaltan la necesidad fundamental de prepararse para ser profesor universitario, teniendo presente el papel crucial que juegan las variables de tipo genéricas, pedagógicas y disciplinares, tanto en la interacción profesor-estudiante como en la facilitación del aprendizaje.

Keywords: competencias docentes; docencia efectiva; educación superior; habilidades docentes; revisión de literatura.

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