Estud. pedagóg.  vol.42 no.3; Resumen: S0718-07052016000400022
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Estudios pedagógicos (Valdivia)
ISSN 0718-0705 versión on-line

 
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Resumen

VELOSO, Constanza, CUADRA, Alejandro, STOREY, Roberto et al. Aproximación comparativa inicial en resultados del WISC-III v.ch. entre una muestra de jóvenes escolarizados pertenecientes a zonas rurales de la XV Región de Arica y Parinacota y la norma nacional. Estud. pedagóg., 2016, vol.42, no.3, p.413-427. ISSN 0718-0705.

El objetivo general de esta investigación fue comparar los resultados de la adaptación chilena del WISC-III obtenidos en una muestra de 94 jóvenes pertenecientes a zonas rurales de la XV Región de Arica y Parinacota con la norma nacional. Además, se decidió incluir una medición adicional de coeficiente intelectual, el test de inteligencia no verbal TONI-2, ya que no se encuentra afecto a sesgo lingüístico, motriz o cultural. Los hallazgos de esta investigación evidencian que el coeficiente intelectual de los jóvenes muestreados fue significativamente menor en todas las escalas e índices de la versión chilena del WISC-III respecto de la norma nacional. Sin embargo, no se hallaron diferencias estadísticamente significativas en el coeficiente intelectual cuando fue medido a través del TONI-2. Se discuten las implicancias prácticas de estos resultados.

Palabras Clave: WISC-III versión chilena; ruralidad; inteligencia; coeficiente intelectual; jóvenes.

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