Estud. pedagóg.  vol.42 no.3; Resumen: S0718-07052016000400015
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Estudios pedagógicos (Valdivia)
ISSN 0718-0705 versión on-line

 
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Resumen

MARTINEZ CLARES, Pilar, GONZALEZ MORGA, Natalia y GONZALEZ LORENTE, Cristina. Percepción de competencias y plan de mejora para la consolidación de los títulos de grado en educación: la mirada de los estudiantes. Estud. pedagóg., 2016, vol.42, no.3, p.277-292. ISSN 0718-0705.

Este artículo pretende valorar la formación en competencias que reciben los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, deteniéndose en aquellas esenciales para su desempeño profesional y en sus distintos aspectos de mejora. En la investigación participan 629 estudiantes de último curso de los Grados de Educación Infantil, Primaria, Pedagogía y Educación Social, a través de un cuestionario diseñado ad hoc. Los resultados muestran la relevancia que dan los estudiantes a las competencias transversales para su práctica profesional y las diferencias significativas existentes entre su desarrollo y dominio. Además, para optimizar el sistema universitario, el alumnado identifica diferentes mejoras localizadas en la estructura del plan de estudio y el proceso enseñanza-aprendizaje.

Palabras Clave: Espacio Europeo de Educación Superior; competencias transversales y específicas; Facultad de Educación; propuestas de mejora.

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